Законодавча база дошкільної освіти  Переглянути   

Виписка з Єдиного державного реєстру     

 https://drive.google.com/drive/folders/1imTSG6lwZ7BRXHAk6Y_xl92O1nx4vWEB?usp=drive_link                                                                     Свідоцтво про державну реєстрацію

 https://drive.google.com/drive/folders/18-e9bwPswGs_kxFOd7LfEekyIpc3pT5u?usp=drive_link                                                                       Статут Закладу дошкільної совіти (дитячий садок) комбінованого типу № 18

https://drive.google.com/drive/folders/1DUngIwcrnRfXu0bU-btiJji7jYtSr_Mg?usp=drive_link

Освітня програма

закладу дошкільної освіти (дитячий садок)   комбінованого типу (ЗДО)  № 18

на 2024 / 2025 навчальний рік

Програма розроблена відповідно до вимог Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про забезпечення функціонування української мови як державної», Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція) та Концепції Нової української школи.

Освітня діяльність в закладі у 2024/2025 навчальному році буде організована відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Базового компоненту дошкільної освіти (2021), Положення про заклад дошкільної освіти (затверджено постановою Кабінету Міністрів України від постанову № 86 від 27 січня 2021 р), Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів (затверджено наказом Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 №234), Гранично допустимого навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності (затверджено наказом МОН України від 20.04.2015 №446), листів МОН:  «Організація роботи в дошкільних навчальних закладах у літній період» (від 16.03.2012 №1/9‑198), «Про організацію фізкультурно-оздоровчої роботи в дошкільних навчальних закладах у літній період» (від 28.05.2012 №1/9-413), «Щодо вирішення окремих питань діяльності керівників гуртків дошкільних навчальних закладів» (18.09.2014 №1/9-473), «Щодо організації роботи з музичного виховання дітей у дошкільних навчальних закладах» (від 02.09.2016 №1/9-454), «Організація фізкультурно-оздоровчої роботи в дошкільних навчальних закладах» (від 02.09.2016 №1/9-456), «Щодо організації взаємодії закладів дошкільної освіти з батьками вихованців» (від 11.10.2017 №1/9-546), «Щодо забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти» (від 19.04.2018 №1/9‑249), «Щодо освітніх програм у закладах дошкільної освіти» (від 09.12.2019 № 1/9-750), «Щодо організації інклюзивного навчання у закладах освіти у 2019/2020 н. р» (від 26.06.2019 № 1/9-409), «Щодо організації роботи та дотримання вимог з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладах дошкільної освіти» (від 14.02.2019 №1/11-1491), «Щодо комунікації з дітьми дошкільного віку з родин учасників ООС/АТО, ВПО та організації взаємодії з їхніми батьками» (від 12.12.2019 №1/9-766),  «Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України» (від 10.06.2022 №1/6267-22), «Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні» (від 29.03.2022 № 1/3737_22), Методичних рекомендацій МОН щодо здійснення освітньої діяльності з питань дошкільної освіти на період дії правового режиму воєнного стану» (від 02.04.2022 №1/3845-22), власного статуту та інших нормативно-правових документів в сфері освіти.

Заклад у поточному навчальному році буде працювати над реалізацією освітніх завдань, створенням максимально безпечних умов для вихованців та працівників установи  з урахуванням воєнного стану в країні та  особливостей епідемічної ситуації у регіоні.

ЗДО № 18 буде здійснювати освітній процес у 2024/2025 навчальному році за пріоритетним напрямом:    гуманітарним.

Навчальний рік у закладі починається 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року, літній оздоровчий період – з 1 червня по 31 серпня.

У  ЗДО  встановлено 5-денний навчальний тиждень.                                                                                                                 Заклад працює з 7.30 до 19.30.                                                                                                                                              Режим роботи чергової групи – 7.30 – 19-30 год.

Враховуючи підсумки освітньої діяльності за минулий навчальний рік педагогічний колектив закладу дошкільної освіти продовжує спрямовувати свою діяльність у наступному році на вирішення наступних завдань:

 1.  Спільна робота працівників закладу над створенням сприятливого клімату для всіх учасників освітнього процесу. Співпрацювати з батьками у забезпеченні безпечної життєдіяльності та психологічної підтримки дитини під час воєнних дій на території України

2.Продовжувати роботу над створенням безпечного освітнього простору для всіх учасників освітнього процесу, формуванням основ безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку,з використанням технології   «Стіни, які говорять»

     3. Продовжувати роботу з розвитку основ патріотичної свідомості дошкільників з високими морально – духовними якостями, навичками культури спілкування, знаннями про українську культуру та звичаї, як важливими чинниками національно - патріотичного виховання.

     4.Продовжувати розвивати пізнавальний інтерес дітей дошкільного віку засобами ігрових освітніх технологій; формувати пізнавальний інтерес під час дослідницько-пошукової діяльності, ознайомлення з природою.

У закладі дошкільної освіти (дитячий садок) комбінованого типу № 18  функціонує 3 групи:

• група молодшого дошкільного віку  (від 3 до 4 років),
• група середнього дошкільного віку (від 4 до 5 років),
• група старшого дошкільного віку (від 5 до 6 (7) років),

У освітньому процесі закладу реалізується зміст інваріантної та варіативної складової Базового компоненту дошкільної освіти за комплексними та парціальними програмами.

Зміст інваріантної складової забезпечується через чинні програми: ➤ Програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» О.І.Білан (2021)

Мета освітньої програми – реалізація комплексу розвивальних, виховних, навчальних, корекційно - розвиткових функцій та змістовних напрямів організації життєдіяльності в межах вікової компетентності дітей від 2 до 6 (7) років із поступовим ускладненням змістовної наповнюваності на кожному віковому етапі.

Завдання програми – сформованість мінімально достатнього та необхідного рівня освітніх компетенцій дитини перших 6 (7) років життя, що забезпечує її повноцінний психофізичний та особистісний розвиток і психологічну готовність до навчання у школі. Визначені Базовим компонентом дошкільної освіти вимоги до обсягу необхідної інформації, життєво важливих умінь і навичок, системи ціннісних ставлень до світу та самої себе відображені у програмі є обов’язковими для виконання всіма учасниками освітнього процесу

Структура програми – визначення освітніх напрямів відповідно до Базового компонента дошкільної освіти, визначення загального обсягу навантаження на кожний вік дитини: ранній вік (третій рік життя), молодший вік (четвертий рік життя), середній вік (п’ятий рік життя), старший дошкільний вік (шостий рік життя).

Провідними для старшого дошкільного віку залишаються комунікативна (спілкування з однолітками та дорослими), здоров’язберігальна, пізнавально-дослідницька, мовленнєва, ігрова, художньо-естетична, господарсько-побутова (трудова) діяльність.

Види діяльності

     Розподіл занять на тиждень в організованих видах діяльності укладається за змістовними освітніми лініями відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України  20.04.2015 №446 «Про затвердження гранично допустимого навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності».     Кількість занять інваріантної складової повністю відповідає вимогам наказу. Види діяльності плануються за освітніми напрямами: «Дитина в соціумі», «Дитина у природному довкіллі», «Дитина у світі мистецтва», «Дитина  в сенсорно-пізнавальному просторі», «Мовлення дитини», «Особистість дитини. Здоров’я та фізичний розвиток». Реалізація програм передбачає врахування принципу інтеграції освітніх ліній у відповідності з віковими можливостями і особливостями вихованців.

Освітня та корекційно-розвиткова робота для дітей з порушенням мовлення здійснюється згідно з вимогами програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля»,  Програмно-методичного комплексу «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із загальним  недорозвитком мовлення»  Л.І.Трофименко

Заклад працює за БАЗОВИМ КОМПОНЕНТОМ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ (затверджений наказом МОН України № 33 від 12.01.2021 “ Про затвердження Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту  дошкільної освіти) нова редакція»

Форми організації освітнього процесу

Набуття різних видів компетенцій дитиною дошкільного віку відбувається в різних видах діяльності (ігровій ― провідній для дітей дошкільного віку; руховій; природничій; предметній; образотворчій, музичній, театральній, літературній; сенсорно-пізнавальній і математичній; мовленнєвій; соціокультурній та інших) і вимагає практичного засвоєння дитиною системи елементарних (доступних) знань про себе та довкілля, моральних цінностей, уміння доречно застосовувати набуту інформацію. Організоване навчання проводиться у формі занять. Протягом дня рівномірно розподіляються всі види активності за основними лініями розвитку залежно від бажань та інтересу дітей.

Орієнтовна тривалість спеціально організованих  фронтальних занять становить:

• молодша група – 15 хвилин;
• середня група –  20 хвилин;
• старша група  – 25 хвилин.

Тривалість перерв між заняттями – не менше 10  хвилин.

Вчитель-логопед проводить:

• фронтальні ігри-заняття – з усіма дошкільниками групи упродовж 15- 25 хв.(відповідно віку дітей);
• підгрупові ігри-заняття – з 4-6 особами (залежно від логопедичного висновку та наповнюваності групи) упродовж 15- 25 хв. (відповідно віку дітей);
• індивідуальні  ігри-заняття – з однією дитиною 10-15 хв.

У закладі функціонують 2 інклюзивні групи, де здійснюється психолого-педагогічна допомога дітям з ООП, надаються індивідуальні корекційно-розвиткові послуги відповідно до індивідуальної програми розвитку та висновку інклюзивно-ресурсного центру про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини. Асистенти вихователя інклюзивних груп забезпечують особистісно орієнтоване спрямування освітнього процесу, адаптують навчальні матеріали з урахуванням особливостей навчально-пізнавальної діяльності дітей з ООП.

У закладі створено середовище, адаптоване до потреб дітей з особливими освітніми потребами. Розподіл занять на тиждень в організованих видах діяльності укладається за змістовними освітніми лініями відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України  20.04.2015 №446 «Про затвердження гранично допустимого навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності». Кількість занять інваріантної складової повністю відповідає вимогам наказу.

У освітньому процесі використовуються такі форми організації діяльності дітей: інтегровані, комплексні, індивідуальні, індивідуально-групові, групові заняття, а також міні-заняття упродовж дня.

Два  рази на тиждень керівник  гуртка проводить заняття з дітьми в другу половину дня «Знайомимось з англійською мовою»

Робота в гуртках за інтересами дітей ЗДО:

• молодша група - «Розвиваємо сенсорику та моторику у малюків»
• середня група – «Вчимося складати розповіді за  таблицями»,
• старша група- «Вчимося читати» за методикою «Від тексту до букви»,

є самостійною додатковою організаційною формою освітнього процесу.   

 Їх мета: задовольняти потреби й зацікавленості дитини до певного виду діяльності, розвивати їхні природні, загальні та спеціальні здібності; активізувати дитячу творчість, своєчасно виявляти обдарованість. Заняття в гуртках за інтересами планується і проводиться в другій половині дня один раз на тиждень. Тривалість занять гурткової роботи – 15-20 хв. залежно від віку дітей. День проведення гурткової роботи визначено у розкладі занять кожної вікової групи.

Для програмно-методичного забезпечення освітнього процесу використовуються навчальні видання, рекомендовані Міністерством освіти і науки України для використання в дошкільних навчальних закладах у 2024/2025 навчальному році розміщені на сайті Міністерства освіти і науки України

Зміст освітньої програми передбачає:

• повага до дитини, особливостей її розвитку та індивідуального досвіду;
• розвиток творчих задатків, здібностей, талантів дітей;
• збереження традицій національного досвіду сімейного та суспільного виховання для збагачення культурного потенціалу взаємодії між поколіннями;
• визнання самоцінності дошкільного дитинства, його потенціалу та особливої ролі в розвитку особистості;
• зміцнення фізичного, психічного та соціального здоров’я дитини, цінування життя і благополуччя   

Реалізацію змісту освітньої програми здійснює команда педагогів: вихователі, вчитель-логопед,музичний керівник, практичний психолог, керівник гуртка, медична сестра.

У закладі впроваджується інноваційна освітня діяльність, яка сприяє реалізації освітньої програми: 

   НОРМАТИВНЕ ПІДҐРУНТЯ ВНУТРІШНЬОЇ СИСТЕМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ ТА МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ                       НА ДОПОМОГУ ЇЇ РОЗБУДОВИ

                                     ВНУТРІШНЮ СИСТЕМУ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ ЗДО №18

ПЕРЕЛІК ДОКУМЕНТІВ:

1. Наказ від 14.01.2021 року № 05 "Про створення робочої групи щодо розроблення і затвердження Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти ЗДО №18

2. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти ЗДО №18

3. Наказ від 01.03.2021 року  "Про затвердження Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти ЗДО №18"

4. Наказ від 02.03.2021 року  "Про створення робочої і моніторингової груп та проведення комплексного самооцінювання за чотирма напрямками"